Du Zhanyuan, zamjenik ministra kineskog Ministarstva obrazovanja i voditelj Državnog odbora za rad na jezicima je predložio navedeno na otvaranju Petog dijaloga o obrazovnim politika Kine i CEEC država koji se održao u Novom Sadu, Srbija.
Du je otvorio dijalog zajedno sa srpskom premijerkom Anom Brnabić i ministrom obrazovanja Mladenom Šarčevićem ispred predstavnika obrazovnih institucija i ministarstava Kine i CEE država koje su se okupili da raspravljaju o načinima zajedničkog razvoja obrazovnih politika kroz znanost, inovacije, suradnju i razmjenu unutar inicijative Pojas i put.
"Kina je formulirala Edukacijski akcijski plan za zajedničko stvaranje inicijative Pojas i put, koji može poslužiti kao vodilja za jačanje edukacijske suradnje i zajedničkih postupaka unutar inicijative Pojas i put," rekao je Du.
Sjetio da se da je tijekom proteklih pet godina otkako je uspostavljena obrazovna suradnja, došlo do velikog povećanja u razmjeni studenata između Kine i CEE država, te da se također 15 CEE jezika predaje studentima na kineskim sveučilištima.
Sumirajući uspjehe, rekao je da 3 800 Kineza studira na sveučilištima u CEE državama, dok 5 500 studenata iz središnje i istočne Europe studira u Kini -- i ovi brojevi su se udvostručili od 2012.
Nadalje, Du je istaknuo poboljšanja u priznavanju akademskih diploma između Kine i 11 CEE država, te potpisivanje sporazuma o obrazovnoj suradnji s 8 CEE država, intenziviranje posjeta na visokoj razini između njih, kao i suradnju između kineskih i CEE sveučilišta.
U svom govoru Brnabić je obećala da će Srbija u potpunosti pridonijeti budućem poboljšanju obrazovne suradnje unutar inicijative Pojas i put i mehanizma Kina-CEE 16+1, zato što su "mladi i dobro obrazovanje preduvjeti za mir, sigurnost, blagostanje i sveukupni razvoj svih država".
"Vjerujem da će stručnjaci koji su prisutni ovdje u Novom Sadu održati dobar dijalog o poboljšanju u obrazovnoj suradnji... Bez adekvatnih obrazovnih sustava, ne može biti održivog razvoja. Srbija je impresionirana uspjehom koji je Kina postigla u svim područjima razvoja," rekla je Brnabić.
Rekla je da su akademski krugovi ti koji guraju blagostanje prema naprijed i da su dijalog o obrazovnim politikama, kao redovita studentska razmjena, važni za stvaran razvoj suradnje na ovom području.
Srpski ministar obrazovanja Mladen Šarčević je rekao da je "impresivni razvitak Kine" vidljiv svugdje i da bi predstavnici CEE država trebali prepoznati dugoročne perspektive i poduzeti potrebne korake da odrede temelje zajedničke suradnje.
"Naša suradnja u području obrazovanja, kao i u drugim poljima je na zajedničku korist, budući da su naši zajednički ciljevi stabilnost i blagostanje. Drago mi je da je velik broj naših visokoobrazovnih institucija već uspostavilo suradnju. Nadam se da će se ona moći daljnje razvijati putem suradnje na različitim projektima u područjima interdisciplinarnih i multidisciplinarnih znanosti i studija," rekao je.
Šarčević je rekao da udruživanje resursa ove države mogu postići puno bolje rezulate, te je izrazio nadu da će Konzorcij ustanova višeg obrazovanja koji se održava u Novom Sadu zajedno s dijalogom dovesti do novih principa koji će ujediniti stručnjake iz obrazovnih, znanstvenih i inovacijskih polja kako bi obrazovanje postalo relevantnije za poduzeća i društvo.
Teme dijaloga su unapređivanje obrazovanja putem zajedničkog razvijanja znanosti i inovacije, suradnja među vladama i institucijama u polju bilateralnih i multilateralnih programa, kao i mapiranje postojećih kapaciteta višeg obrazovanja, te jačanje inovacijskih potencijala i kompetitivnosti u državama "mehanizma 16+1".
"Mehanizam 16+1" je platforma koju je u travnju 2012. kreirala Kina i 16 država središnje i istočne Europe (CEE).
